GAPS
《GAPS》評價某處反覆交代時，可以看看讀者是否已經知道相關資訊，以及重述有沒有改變它原本的意思。試著找出最順暢的轉場，說明它如何引導自己跟上。節奏的變化若引人注意，可以先記位置，稍後再找原因。
故事開場
《GAPS》忽然想回頭補看，可以記下是什麼讓理解沒能接上。一回結束的地方若讓人仍想繼續，回顧它如何安排最後一個問題，能看見期待與收束之間的分寸。一口氣看完的流暢感和每段都能留下印象，是不同的閱讀面向，回想時不妨分成兩項來談。
事件之間的承接可以細看。中途休息之後接續閱讀，若需要花很久重新進入，可以確認先前停下的位置是否適合自己。休止點過後若很容易重新投入，可以找出幫助自己接回內容的提示，看看是人物行動、對白，還是場景位置延續了理解。
閱讀線索
連貫感未必等於毫無停頓。每次停下都有不同原因。回看自己翻得最快的地方，有助於辨認真正想知道的事情。
面對多條資訊交錯呈現，先整理每次切換各帶回什麼，再觀察自己的理解能否在其中順利連接。畫面停留得久不久，也可以從自己的翻頁習慣來觀察。長時間連讀可能使細節漸漸失去分量，停在段落邊界稍作休息，再接著看，可以比較專注程度的差別。
適讀方向
閱讀時注意心情的起伏。先分清無聊還是不明白。轉折帶來的驚訝，可以和先前累積的等待分開描述。
敘事的步調可以慢慢適應。留意段落之間的過渡，能補足只看顯眼轉折時的閱讀印象。不要只用字數判斷拖沓，圖片之間是否持續提供資訊也值得觀察。
「大量行動連在一起時，人物的反應是否清楚也值得看。」
— 書格小屋
閱讀問答
富有君與貧窮君好看嗎？
段落短不代表節奏一定快，文字密度也會帶來差別。別把快速翻完當作唯一優點。給整體步調做筆記時，可以保留幾個具體的翻頁位置，分別說明何時想繼續、何時需要回看，讓評價貼近實際閱讀經驗。
雪花在哪裡看？
換景時可確認時間位置。將最緊張和最放鬆的段落各記一處，能比較兩者如何相接。將停頓當成觀察對象時，可以留意它前後的資訊有沒有改變，讀者是否得到回想空間，以及自己對下一段的期待如何形成。
看完sefirot還能看什麼？
覺得一回結束得太早時，可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。一個自然的休止點，可能來自問題暫告一段落，也可能來自情緒平穩下來，兩種感受可以分別記錄。中斷一段時間後重新接續，人物關係與眼前問題可能已經模糊；花幾頁找回原先的脈絡，閱讀也能從陌生重新變得熟悉。
資料說明
若畫格之間跳接很大，先確認省略的是動作還是時間。突出的橋段之間如何過渡，也會影響整體的流暢程度，細看那些平常的連接頁面，有時更容易說明自己的節奏偏好。
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